人教版(新起点)六年级英语上册教案设计Unit 1 《In China(第1课时)》(2)
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2019-09-21 16:06:39
Tip:学生在谈论此话题时,会出现用汉语描述地点、当地特色等情况。建议教师以课本中出现的词汇为主,向学生介绍其英文表达,但只是用英文说一说即可,让学生感知,不着急教授。其余可使用汉语替代,或教师依据学生实际接受能力酌情补充。
(2) 看图猜谜活动
教师呈现Get Ready中的五幅图片,请学生同桌结对,借助回答What can you see?的问题仔细观察图片,进而猜测图片的拍摄地点。教师说:What can you see in the picture? Guess where they are?
2. 呈现新的学习内容
(1) 教师播放第一遍录音,请学生整体感知新语言,并尝试完成标号的任务。
(2) 教师再次播放录音,请学生核对自己标号顺序的正误,并尝试听出录音中提到的五个城市名称:Guangzhou, Lhasa, Beijing, Suzhou, Xi‘an。然后教师带领学生订正答案,并将五个城市名称相应板书在五幅图片的下方。学生学习五个城市的英文表达方法。Lhasa和Xi’an的拼写比较特殊,教师可着重强调一下。
(3) 教师第三次播放录音,请学生捕捉具体景点信息及Andy, Yaoyao等人物的具体活动内容。
3. 词汇学习和操练