苏教版六年级上册《求一个数比另一个数多（或少）百分之几》数学教案

　　第六单元 百分数

　　第7课时 求一个数比另一个数多（或少）百分之几

　　教学内容：

　　课本第93页例6和“练一练”，练习十五第9－11题。

　　教学目标：

　　1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分

　　之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。

　　2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，

　　进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。

　　教学重难点：

　　掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答。

　　课前准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、铺引

　　1、说出数量关系式。

　　红花比黄花多1/3。

　　（      ）× =（     ）   （      ）÷（     ）=

　　2、口答，只列式不计算。

　　①5是4的百分之几？4是5的百分之几？