苏教版四年级上册《简单的周期（探索规律）》数学教案(4)
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2019-09-18 11:30:17
4、学生探索彩灯和彩旗的排列规律。
分组活动。组织反馈与交流。
5、比较发现
比较盆花、彩灯和彩旗的排列规律，说说它们有什么相同的地方。
归纳周期排列的事物的特点。
三、拓展应用，回顾反思
1、用△、□和○这三种图形设计一个按周期规律排列的序列。
反馈、交流。
2、回顾探索和发现规律的过程，学生说说自己的认识、经验和方法。
四、课堂总结：
通过今天的学习，你有什么收获呢？
教学反思：
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