苏教版三年级上册《分数的初步认识练习》数学教案(4)
网络资源
2019-09-16 21:29:45
板书设计：
2. 5 5 7 9
3. ＞ ＞
4. < > < >
5.
6. = － =
教学反思：
有人说练习课最能看出教师平时对学生的训练是否到位。数学课没有固定的教学模式，练习课更是找不到什么好的方法，如果在课堂上用不同的方式，只能是流于形式不能达到实效。
练习课就是对于前一节的巩固练习。只有对知识掌握熟练学生才能得心应手，可是学生的不同步就使得课堂教学处于停滞状态。因此提出了一些对转变学习方式有利的课程观念，如尊重学生的主体性，促进学生全面发展，开设综合实践活动过程。在这些新的课程理念下，要确立新的学习方式，如自主学习，探究学习和合作学习等，以促进学生的发展。
相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总
奥数网提醒：
新学期军训、分班卷、课本同步试题
尽在“奥数网”微信公众号
