苏教版二年级上册《用8的口诀求商》数学教案(3)
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2019-09-16 16:43:45
4.“想想做做”第5题，引导学生观察图，理解题意，学生独立列式计算。
四、课堂总结。
通过今天的学习，你有什么收获？
板书设计：
用8的乘法口诀求商
16 ÷ 2 = 8 16 ÷8 = 2
二（ ）十六 （ ）八十六
教学反思：
在课堂上，应始终与学生处于平等地位，和他们一起思考，一起游戏，一起探索，共同遨游于知识的海洋中。和学生一起探讨解决问题的方法，尊重学生的看法，创造良好的师生合作、宽松、和谐的教学环境。在教学过程中要耐心倾听学生的发言，热情鼓励学生，让学生感受到心与心、情与情真诚的交流。
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