苏教版二年级上册《8的乘法口诀》数学教案(4)
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2019-09-16 16:43:09
6、学生独立填写想想做做第7题,指名说说是怎样想的?
四、课堂总结
提问:这节课我们学习了什么?你有什么收获?
板书设计:
8的乘法口诀
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
教学反思:
教师依据新课程转变教师的角色这一理念,没有采取讲授的方法“送”口诀,“背”意义,而是从学生已有的学习经验出发,大胆放手让学生进行自主探究,从而自然而然促成了学生由遇到问题到寻找方法,发现规律的思维过渡。充分地体验,主动思考,学生在自主解决问题的探索过程中变得更加积极。
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