苏教版二年级上册《乘加、乘减》数学教案(3)
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2019-09-16 11:05:50
五、巩固练习
完成“想想做做”第1、3、4、5题
六、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
板书设计：
乘加、乘减
4×3+1=13 4×4－3=13
先算乘法
教学反思：
让学生结合图来展示自己的真实想法，具体形象地说明乘加、乘减的运算顺序。这样能给学生提供参与数学活动的空间和时间，让学生充分地进行自主探索、发展创造、讨论交流，在这个主动的、相互启发的学习过程中，获得成功的体验。教学过程以学生为主体，尊重学生的思维方式。以激发学生的兴趣和求知欲为主线，为学生创设情感，提供资源，在不断的体验中提高自主学习的能力，在多元评价中共同提高。
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