9 + 2 =    16 - 9 =     13 - 4 =       5 + 7 =

　　15 - 5 =    6 + 8 =     11 - 3 =       8 + 8 =

　　13 - 6 =      12 - 7 =   9 + 6  =     10 +7 =

　　17 - 8 =   14 - 8 =    7 + 7 =    18 - 9 =

　　4 + 8 =   13 - 5 =     8 + 3 =      3 + 9 =

　　这里对进位加和退位减法也提出了速度要求，可用2分半钟左右的时间完成这些题，但仍要把计算正确放在首位。

　　四、 综合实践运用。

　　1、 做期末复习的第13题。（看谁先跑到终点）可以分小组比赛，看哪一组做的对，做的快。比赛一次，每组做一条跑道上的题。经过四次，则每组可全部练完。

　　2、 做期末复习的第14题。（不计算，比一比在得数大的算式后面画“√”。）这题通过比较确定得数的大小，可以初步培养学生估算的意识，体会每道算式之间的联系和估算的方法。练习时要强调“不计算”，只是通过已知数的比较得出结论。

　　五、 课堂总结。   （略）

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