苏教版一年级上册《练习十一（1）》数学教案(5)
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2019-09-14 21:02:58
（3）（ ）里可以填哪些数？
（ ）+9> 14 （ ）+9 < 19
学生独立思考并填写，教师组织学生交流。
五、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
教学反思：
本节课的教学重点是渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法，教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几，“凑十法”的思考过程(即为什么用“凑十法”和如何用“凑十法”)是本节课的难点。带着学生走向新知之前，再现与新知有关的原认知，复习数的分解和10加几的知识，为将9加几转化为10加几作铺垫。以学生的自主观察讨论为主旋律，由学生在主题图中发现数学问题，独立思考与集体讨论，有针对性地组织学生报告自己或小组研究的结果，表达自己的见解，促进数学交流，一起探索9加几的计算方法--“凑十法”计算。
相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总
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