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苏教版一年级上册《写数和数的组成》数学教案(3)

网络资源 2019-09-14 20:55:19

  二、探究交流

  1、教学12的组成。

  (1)认识数位。

  谈话:原来有11根小棒,再添上1根,是多少?12里有几个十和几个一?这1捆表示什么?它对的位置,我们给它起个名字,叫做“十位”。这2捆表示什么?它对着的位置我们也有一个名字,叫做 “个位”。

  (2)认识计数器。

  谈话:12这个数,我们还可以用计数器来表示,出示计数器,你能找到个位和十位吗?说给同桌听听。

  小结:从右边起第一位就是个位,第二位就是十位。

  在计数器上表示出12。

  提问:怎样用计数器上的珠子表示12呢?

  1个十,就在十位上拨1颗珠子,这颗珠子就表示1个十。请学生拨1个十。

  这是2个一,我们该怎样拨珠?学生操作后反馈,在个位上拨2颗珠子。个位上这2颗珠子就表示什么?1个十和2个一合起来就是多少?

  (3)教学12的写法。

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