苏教版一年级上册《求未知加数》数学教案(5)
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2019-09-14 20:42:02
板书设计：
因为10可以分成8和2，所以8+（2）=10。
8和2合成10，所以8+（2）=10。
10-8=2，所以8+（2）=10。
4+（ ）=10 3+（ ）=7
（ ）+5=10 7+（ ）=10
教学反思：
教材把“求未知加数”安排在10以内的加法和相应的减法之后，单设一个课时进行教学。这种安排有助于学生体会求未知加数的含义，启发学生运用10以内的加、减法知识解决求未知加数的问题。是为后面学习用“凑十法”计算20以内进位加法打基础的。
让学生用自己的语言对学习的过程进行总结，目的是培养学生对一件事自始至终有个交代的责任心，也让学生体验到动手实践、自主探索与合作交流是一种重要的学习方式。
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