教师利用幻灯片或者词卡为学生呈现词形不完整的单词，请学生按照发音规律，说出所缺的字母，拼读出完整的单词。

　　Tip：教师也可打乱某单词的字母顺序，让学生根据单词的发音将其正确拼写出来。

　　(2) 功能句复习

　　①教师拿着写好价签的贴纸，请学生读出价格：It’s ... yuan. 复习价格的表达方法。

　　②教师请两个学生示范，一位学生抽物品的单词卡片问：How much is it？ 一位学生抽价签回答：It is ... yuan. 并将价签贴在有关物品的单词卡片上。

　　Tip：教师可以让学生在家和父母或朋友做这个活动，有余力的孩子可以说：It is expensive. It is cheap. 来评述物品价格的高低。

　　2. 看图，猜价格

　　(1) 教师呈现A项图片，提问：What do you see？ How many are there？ How much do you think they are？

　　(2) 同桌学生先相互交流，了解相关信息。

　　(3) 全班分享自己对物品价格的猜测。

　　3. 读对话，完成任务

　　(1) 读A项对话，圈图