人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 4《Shopping Day（Let's Check）》(5)
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2019-09-14 18:11:49
(1) 教师可以打印完整的对话文本，将其分句子剪开。
(2) 学生两人一组，边读句子边将其按照正确的顺序排好。
(3) 学生按照排好顺序的对话内容，将其朗读出来。
(4) 全班一起订正答案，并将排好顺序的会话贴在纸上，在班内展示。
2. 信息差活动
(1) 教师为学生提供两幅商店的图片，标注部分物品的价格，使其成为信息差活动。
(2) 教师示范活动的方法和语言。
(3) 学生两人一组合作，通过互问互答，将图片上物品的价格标注完整。
(4) 教师请学生介绍商店里物品的价格，订正答案。
【板书设计】
Unit4
【教学反思】
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