人教版(新起点)五年级英语上册教案设计Unit 1《Classmates(第1课时)》(2)
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2019-09-14 17:47:03
(3) 第三次播放录音,教师与学生一起边听录音边对答案。
Tip:注意此时是学生刚刚接触新词汇,所以对答案时,由教师说出新词汇读音,学生只说对应的人物。
3. 词汇学习和操练
(1) 词汇学习
教师将九个目标词汇教学卡片放到黑板上,每次请一名学生选择一个词卡摘下来读给全班听。如果遇学生不会或读得不准等情况,教师可以引导学生借助学过的拼读规则拼读单词,例如polite→/p?/, /la?/, /t/。教师边带着学生读边在单词下面划三条小线段,如po,li,te。再让学生试读几遍,边读边记。然后逐一进行词汇学习。
①学习clever
教师出一道数学题或出一道英语猜谜题,当有学生答对时,教师要立刻表扬最快给出答案的学生:You‘re clever. 接着提问:Who is clever in our class?
②学习careless
教师展示作业本上一些不该犯的错题,然后描述这样的学生:They’re careless.
③学习polite