人教版（新起点）四年级英语上册教案设计《Revision2（Let's Spell）》(3)
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2019-09-14 17:22:23
2. 听一听，补全单词
(1) 教师播放录音，示范前两个单词的填写。
(2) 教师继续播放录音，学生根据听到的发音，将单词补充完整。
(3) 教师再次播放录音，核对答案。
(4) 两人一组，读一读，评一评。
C. Let’s make a word book.
1. 观察范例
教师引导学生观察书中的学生作品，说一说每张彩页展示的是哪组字母组合的发音。
2. 朗读单词
学生按照发音规律，尝试朗读每张彩页上的单词。
3. 结对讨论
学生结对讨论，说出其他含有这两组字母组合且发音相同的单词。
