人教版（新起点）四年级英语上册教案设计Unit 4《Asking for Help（Story Time）》(3)
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2019-09-14 17:06:22
1. 在学生跟读故事的过程中，教师引导学生尽量模仿录音的语音和语调。
2. 学生跟读故事时也不必强调一定全班齐读，可以让学生按自己的感觉认真模仿。
3. 对于个别重点或难点的词句，教师可以让学生多次模仿。
7. 朗读故事
8. 完成句子排序，复述故事
Tips：
1. 这篇故事的人物语言很少，不适合表演，建议教师引导学生复述。在复述过程中，教师要鼓励和表扬尝试用自己语言复述的学生。
2. 为了降低复述的难度，教师也可以让每人复述一、两幅图，几位学生合作完成。
三、备选活动
【板书设计】
Unit4
【教学反思】
相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总
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