人教版（新起点）四年级英语上册教案设计《Revision1（Let's Spell）》(2)
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2019-09-14 17:01:13
(1) 教师在黑板上出示三种字母组合or， er， ar。
(2) 教师让学生列举出一些含有字母组合or， er， ar的单词。
Tip：建议在小组内一起说一说，用同伴互助唤醒已知。
3. 观察图片，试读单词
(1) 教师引导学生观察A项图片，可以提问：What can you see？ 引导学生简单描述图片。
Tip：学生用句子或单词描述均可。目的是让学生表达出他们所看到的人或事物。
(2) 学生尝试逐一读出A项词框中的单词。
4. 播放录音，圈出单词
教师播放A项录音，学生在词框中圈出所听到的单词。
5. 补充练习，巩固发音
Listen， read and draw.(录音材料如下)
