3. 语言学习

　　(1) 教师提问：What do they do on the weekend？ 之后播放录音或配套光盘，学生带着问题听录音或看视频，在语境中感知对话内容，理解功能句的表意。

　　Tip：语言学习需要充分的输入。根据问题的设置和学生的情况可播放A项录音或视频三至五遍。

　　(2) 学生根据所听内容回答问题，即：Yaoyao often picks fruit on the weekend. Binbin often goes to a drawing club.

　　(3) 再听录音，请学生跟读对话。教师引导学生细致模仿语音语调。

　　(4) 请学生读一读对话中粗体字的句子，教师将其写在黑板上，学生书空。

　　4. 语言操练

　　(1) 师生示范。师生分别扮演Yaoyao和Binbin，表演A项对话。之后，再邀请两组学生示范表演该对话。

　　(2) 学生分组活动并展示。

　　(3) 教师出示本单元主情境图，请学生看看其他老师和同学都在干什么。根据画面，请学生推测一下他们之间的对话内容。然后让学生听主情境图的录音，看看他们的猜测是否正确。