1. 读一读

　　教师引导：Everyone has his/her favourite sports. Lingling and Tingting have their favourite sports， too. They make cards about their favourite sports. Let’s read.

　　请学生同桌一起阅读B项的两张信息卡。之后，教师提问：What sport does Lingling/ Tingting like？ Why does she like it？ Is she good at it？ 引导学生关注信息卡内容，为自己制作信息卡作准备。

　　2. 说一说

　　请学生结合上述问题说一说自己喜欢或擅长的运动，如：I like ... I think it‘s ... I often ... with ... I am good at it.

　　3. 制作信息卡

　　Tip：要鼓励学生进行设计和创新。如果课堂时间不充分的话，课上只需要完成说的活动，将制作环节留在课后，下一节课再进行展示和交流，也可以贴在班级“英语角”上展示。

　　C. Let’s sing.

　　1. 欣赏歌曲

　　教师播放录音或者光盘，学生整体欣赏歌曲。

　　2. 理解歌词意义