二、教学建议

　　A. Read and fill in the blanks.

　　1. 热身和复习

　　(1) 让学生跟录音说唱第一课歌谣。

　　(2) 复习词汇：教师出示衣服轮廓图，请学生说出单词。

　　Tip：此环节可以将学生学过的衣服词汇全部包括在内，将新旧知识很好地结合起来。

　　(3) 复习句子：呈现几个城市的天气预报，请学生说说在此天气应该穿什么衣服。教师示范：Now I am in Beijing. What‘s the weather like in Beijing？ What should I wear？ 引导学生描述教师所提及城市的天气并提出穿衣建议。

　　2. 借助情境，阅读文段

　　(1) 教师引导学生观察A项的两个小图片，关注图中的人物所在城市与穿着，如指着上面的小孩：The boy is wearing a T-shirt and shorts. 然后指着Binbin说：He’s wearing a coat， a sweater and pants. 然后说：Let‘s read the postcard to see why they wear different clothes.