(3) 师生交流，询问天气与穿衣情况，复习本单元所学功能句。

　　2. 完成A项练习

　　(1) 教师引导学生观察A项图表，明白以下两个问题：Who are they？ What clothes are these？ 可以让学生两人一组认读衣服词汇。

　　(2) 播放录音，让学生感知大意。

　　(3) 再次播放录音，请学生根据录音内容在相应的表格中画钩。

　　Tip：教师可以根据学生完成的情况，调整播放录音的遍数。但至少应重复播放一遍，以便学生进行自我检查。

　　(4) 教师边播放录音边订正答案。

　　B. Read， think and write. Then report.

　　1. 教师呈现B项三个地点的天气和温度，并引导学生边观察边讨论，进行读前预测。如：What‘s the weather like in ...？ What should people wear in that city？

　　2. 教师引导学生根据B项的图片，将句子补充完整。

　　3. 订正答案，教师评价学生完成的情况，包括信息填写是否正确以及书写是否基本规范等。