人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 4《Pets（Fun Time）》(2)
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2019-09-14 15:33:06
4. 强化感知
出示更多人照顾宠物的图片，边播放边说 A pet needs water. A pet needs food. A pet needs ... 让学生充分感知宠物需要什么。
5. 请学生阅读几组句子，尝试自己朗读。在学生朗读后，教师可以播放录音，让学生与自己的朗读比较一下，从而纠正或改进语音语调。
6. 讨论与反思
请学生把从课本中得到的信息，与自己讨论阶段提出的信息进行对比；看看自己遗漏了哪些，或比课本中多了什么信息，或能不能对课本信息进行补充和完善。
Tip：教师鼓励学生发表自己的想法，如果不能用英语可用中文。此环节的讨论，可以顺利地过渡到B项。教师可以鼓励学生在B项的制作中将自己所提出的、课本上所没有的观点加进去。
B. Let’s make.
1. 先请学生观察书上B项的小卡片。
2. 同桌之间说一说自己的宠物需要什么。
3. 让学生动手制作卡片。
