(1) 请学生观察主情境图，引出圣诞节的主题。可用以下问题进行引导：

　　Who are they？ Where are they？ What are they doing？ What does Andy‘s father wear？

　　Tip：部分问题的答案可允许学生依据图片用中文表述。根据最后一个问题的答案可自然引出圣诞节的主题。

　　(2) 欣赏图片，进一歩感知圣诞节。教师：Let’s enjoy some beautiful pictures about Christmas.

　　Tip：建议教师采用有圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物、圣诞卡片的图片，可同时播放圣诞歌曲，使学生迅速进入到欢乐的节日氛围中。

　　2. 呈现新的学习内容

　　(1) 引导学生观察A项图片，预测听力内容。教师可以使用以下语言进行引导：

　　Look！ What‘s in Andy’s father‘s hand？

　　What’s Andy‘s mother doing？

　　How about Andy？

　　(2) 播放歌谣，让学生整体感知新语言。

　　(3) 再次播放歌谣，感知本课新词。教师跟随录音依次出示相应的词汇图片，引导学生关注关键词汇，初步建立词汇的音和义之间的联系。