1. 师生示范

　　教师引导学生看PP36-37主情境图，并问学生：Look！ There is a boat in the park. What else are there in the park？ 让学生指图回答。

　　Tip：当有的学生描述复数的景物时，教师应注意引导学生使用功能句There are ...进行表达。

　　2. 结对活动

　　(1) 教师鼓励学生仔细观察主情景图片，用本课的功能句进行描述，比赛看谁说得多。

　　(2) 学生两人一组互评：请学生根据同伴做游戏的情况，在同伴的课本上B项的空白处，用画小星星或小笑脸的方式，对同伴进行评价。

　　3. 拓展活动

　　教师将黑板设计成一个公园情景，请 学生利用自己的小卡片帮忙设计公园里的景物，并进行介绍：There is ... /There are ... in my park. 可以让学生先结对在课桌上摆一摆，然后随机抽取学生到讲台上进行演示。

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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