5. 表演故事

　　(1) 教师带领学生分角色表演故事。由教师扮演Mother Panda，请一名学生扮演Baby Panda，其他学生共同扮演friends. 教师鼓励学生做出恰当的动作。

　　(2) 请班上能力较好的两名学生到前面分别扮演Mother Panda和Baby Panda，其他学生扮演friends，全班共同表演故事。

　　(3) 在以上活动的基础上，教师请学生分组表演故事。可以四人一组，一名学生扮演Mother Panda，一名学生扮演Baby Panda，其他两人扮演friends。

　　(4) 请几组学生到讲台前展示。教师要引导其他学生认真观看，并对展示的学生予以鼓励性评价，教师也要表扬认真观看的学生。

　　备选活动

　　1. 在第四幅图之后，教师可以引导学生接着猜一猜可能去的其它地点，如：We are going to the zoo. 等等，在表演故事的时候，也可以对地点进行拓展。

　　2. 在学习第五幅图的时候，可引导学生猜一猜妈妈为什么不带小熊猫外出，培养学生的推测能力。

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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