全国站
奥数网

全国站
奥数网

人教版六年级上册《圆的面积》数学教案

奥数网整理 2019-09-06 16:25:19

人教版六年级上册《圆的面积》数学教案

  教学内容:教材67-68页。

  教学目标:

  1、认识圆的面积,探索并掌握圆面积计算公式,能正确运用圆面积公式解决简单的实际问题。

  2、在探究圆面积计算公式的过程中,让学生初步感受极限的思想,进一步体会转化的数学思想和方法,培养学生的迁移能力,发展学生的空间观念。

  3、通过大胆猜想、动手操作等活动,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识和探究精神;通过应用,让学生体会数学的应用价值,体验数学与生活的密切联系,同时渗透环保意识。

  教学重点:推导圆面积计算公式,运用圆面积计算公式解决实际问题。

  教学难点:理解圆的面积公式的推导过程。

  教学准备:课件、圆形白纸、剪刀。

  教学过程:

  一、创设情景,生成问题

  1、出示主题情景图:

  ①从图中你获得哪些数学信息?

  ②提问:“这个圆形草坪的占地面积是多少平方米?” “占地面积”指什么?谁能上来指一指?

  2、认识圆的面积:实际生活中还有许多类似的问题,如一根圆柱形钢材的横截面面积、圆形体育场的占地面积等都是指的圆的面积。拿出自己手中的圆,指一指哪是这个圆的面积?

  3、说一说:什么叫圆的面积?

  4、揭示课题:今天我们就来研究圆的面积。

  二、探索交流,解决问题

  1、旧知回顾:

  回顾以前学过的平面图形面积公式的推导过程。(课件配合演示平行四边形、三角形、梯形的转化过程。)

首页 上一页 下一页 尾页

相关推荐

点击查看更多
首页 导航