人教版五年级上册《简易方程复习课》数学教案

　　教学内容：教材第113页第3题及练习二十五第17、18、19、思考题。

　　教学目标：

　　知识与技能：通过复习，使学生进一步理解用字母表示数的作用，能用含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量关系；渗透初步的代数思想，体会数学知识与现实生活的密切联系，感受用字母表示数的简洁性。

　　过程与方法：通过复习，使学生进一步理解方程的意义，理解题中的等量关系，能正确列出方程，并熟练的运用等式的基本性质解方程，养成检验的好习惯。

　　情感、态度与价值观：通过复习，培养学生的归纳、比较、分析能力，进一步沟通知识间的联系，使学生的知识结构更加系统、完整。

　　教学重点：运用方程解决实际问题。

　　教学难点：根据情境中的等量关系正确列方程解决问题。

　　教学方法：复习回顾，质疑引导；小组合作与独立学习相结合。

　　教学准备：多媒体。

　　教学过程

　　一、沟通联系，构建网络。

　　1．出示教材第113页第3题（3）

　　生齐读题。

　　师：以前我们用算术方法解这一类题，学习简易方程后，又能用列方程来解答，今天这节课我们来复习“简易方程”（板书课题），请你列方程解答。