人教版五年级上册《练习二十》数学教案(5)
奥数网整理
2019-09-05 19:54:01
思路导引:解答本题的关键是求三角形ABD的高,也就是三角形ADC的高。
四、课堂小结。通过这节课的学习,你又有哪些收获?
布置作业:
板书设计:
三角形面积的练习
等底等高的两个三角形面积相等。
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