3.讨论：等式和方程之间有什么样的关系？

　　让学生比较50+50=100与100+x  =250两个等式，有什么不同？

　　学生自主思考，并交流得出：第一个等式没有未知数x  ，第二个等式含有未知数x  。

　　教师小结：像100+x  =250这样的含有未知数的等式，称为方程。（板书：方程）

　　4.引导学生思考：是不是所有的等式都是方程？（不是。）

　　那么，方程有哪些特点？

　　归纳小结：方程的特点：是一个等式，且含有未知数。

　　三、课堂达标

　　1.下面的式子哪些是方程？（在方程后面的括号里打√）

　　X+3.6=12(   )        a×12.8＜24(   )     10-2.5=7.5(   )    χ＋8=9×2(   )

　　X÷2.4=16(   )       3÷b (   )            5y=15 (   )  χ－2.9=0(   )

　　32÷4＞7(   )      3χ－2=4.4(   )   1.2＋3.5－4=0.7(   )    4.5χ－2.6(   )