人教版五年级上册《一个数除以小数（1）》数学教案

　　教学内容：教材P28例4及练习七第1、3题。

　　教学目标

　　知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。

　　过程与方法：经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。

　　情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。

　　教学重点：理解一个数除以小数的计算方法。

　　教学难点：把除数除法化成整数的方法。

　　教学方法：创设情境，质疑引导。迁移转化，小组合作交流。

　　教学准备：多媒体。

　　教学过程

　　一、知识铺垫。

　　1.根据3684÷12＝307，在括号里填上适当的数，并说明理由。

　　36840÷120＝（     ）     368.4÷1.2＝（     ）

　　3.684÷0.012＝（     ）   0.3684÷0.0012＝（      ）

　　2.奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。现在已有7.65米丝绳，这些丝绳可以编几个中国结？列式是（                      ）。