人教版五年级上册《位置(在方格纸上用数对确定物体的位置)》数学教案(2)
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2019-09-05 16:08:36
一、情境引入
1．复习：上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？
（数对中的第一个数字表示“列”，第二个数字表示“行”。）
2．导入：（出示如下示意图）那么，今天我们继续来学可数对的知识，先来看下面的示意图，你们能用数对分别表示出各场馆的位置吗？
| 熊猫馆 | |||||
| 大象馆 | 熊猫馆 | ||||
| 猴山 | |||||
| 大门 |
引导学生用数对分别表示出各场馆所在的位置。
指学生回答，并说一说是怎么确定它们的位置的。
二、互动新授
1．出示教材第20页“动物园示意图”。
