保留三位小数（        ）

　　保留两位小数（        ）

　　保留一位小数（        ）

　　揭题：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。（板书课题）

　　二、自主探究

　　1.学习例题6：

　　（1）例6中的已知条件和要求的问题分别是：                              。

　　（2）该题的列式为：

　　（3）计算结果是（    ），这个结果保留一位小数，要看它的（    ）位，是根据（           ）法保留的，最后的结果是（       ）。

　　可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。要保留一位小数时，看（     ）的数字，要保留两位小数时，看（      ）的数字……，该数字如果大于（或等于）5时，就（     ），如果小于5就全部舍去。

　　提出问题：求积的近似数的一般方法是什么？

　　小组交流讨论，指一小组汇报并加以引导小结。

　　师小结：求积的近似数时，首先求出积的准确值，然后明确要保留的小数位数，再看比要保留的小数位数多一位上的数字，按“四舍五入”法截取积的近似数。