人教版五年级上册《小数乘整数》数学教案

　　教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1～5题。

　　教学目标：

　　知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

　　过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

　　情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

　　教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

　　教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

　　教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

　　教学准备：多媒体。

　　教学过程

　　课前测评：

　　1．根据250×9=2250 写出下面各式的积。

　　25×9=                 25×90=

　　25×900 =              2500×9=

　　2．2.5+2.5+2.5= 2.5 ×（    ）=（     ）

　　6.3+6.3+6.3+6.3+6.3= （     ）×（    ）=（     ）

　　求几个相同加数的和可以用 （         ）来进行简便计算。