【答案】

　　1．母亲让我学刺绣，我很笨拙，母亲并不勉强；年迈的母亲依然天天在刺绣，令我不解；母亲送我刺绣鞋垫，我理解了母亲

　　2．捏着写出母亲刺绣时拿针的动作，执着写出母亲刺绣时的耐心、坚持。这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出我对母亲的疼惜之情。

　　3．刺绣时光指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中；刺绣时光也指我以笔墨为针线，绣出活色生香的生活。刺绣时光是两代人精神的相融。勤劳日子里，我与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，让我即便身处困境，也能找到快乐。

　　4． A， C

　　【解析】

　　1．根据人物和事件，概况的句子可以用动宾关系的短语进行概括，写出人物的主要活动。稍微大一点：母亲让我学刺绣，我很笨拙，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭，母亲并不勉强。结了婚：我不理解母亲老了，还戴着老花镜执着地绣出一花一叶， 继续她的刺绣时光。后来去谋生：我理解母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中。

　　2．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。 捏着写动作，执着写耐心、坚持。内容上：这两个词表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，感情上：表达出我对母亲的疼惜之情。

　　3．分析题目或题目关键词的含义，从主旨与情节等方面，紧紧围绕人物、情节、环境、主题这四个关键词语来考虑。刺绣时光 包含母亲把对生活的理解融入刺绣中，我以笔墨为针线，绣出活色生香的生活，也包含两代人对生活，对人生的理解感悟， 是两代人精神的相融 。

　　4．A项只是为了突出母亲刺绣技艺的灵动高超的说法有误，作用是描述古代女子做手工刺绣的场景，交代 刺绣是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。

　　C项开始拿起银针，静坐一角， 绣出画卷有误，作者在远离家乡的日子没有刺绣，而是 我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字，开始文学创作，笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。

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