教师与学生进行简单的对话与交流，用提问、回答的方式问学生喜欢的事物等，进而问上节课的重点句型What are you going to do？I‘m going to ...引导学生简单的说出一些近期计划，教师尽量让更多的学生参与口语交流，说出自己的计划，并熟练此重点句型的运用。

　　(设计意图：运用本节课的重要句型谈论学生是生活，能更好的实现句型结构的运用。)

　　Step2 Presentation and practice

　　1.Let’s learn的学习：

　　（1）展示本部分的图片，向学生提出两个问题，并请学生回答：

　　- Who are they？

　　- They are...

　　- What are they talking about？

　　- They are talking about ...

　　教师组织学生3-4人一小组，尝试着猜想一下图片中的他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关be going to表示将来的简单计划的话题。

　　（2）教师展示本节课的短语图片，引领学生学习这些重要的短语，并引导学生运用多种方法记忆短语。

　　（3）听Let‘s learn的短语，完成下列任务：