人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit6 In a nature park.》Lesson4

　　◆    教材分析

　　本单元的教学重点是使学生掌握一些自然公园里的景物单词，并学会使用There be 句式询问并应答。内容上由浅入深，循序渐进。在前一部分学习there be 句型的基础上，巩固Is there…？ Yes， there is. No， there isn‘t.学习There be句型的单复数形式。

　　第四课时

　　◆    教学目标

　　【知识目标】

　　1. 能听、说、认读单词rabbit，nature，park和aren’t＝are not。

　　2. 能听懂、会说句子“Are there any …？”，“Yes， there are. / No， there aren‘t.”并进行问答练习。

　　【能力目标】

　　了解字母组合ou的简单发音规律，掌握双元音/au/在单词中的发音。

　　【情感目标】

　　培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

　　◆    教学重难点

　　【教学重点】

　　1、能听懂、会说句子“Are there any …？”，“Yes， there are. / No， there aren’t.”进行问答练习。

　　2. 了解字母组合ou的简单发音规律

　　【教学难点】

　　There be句型的综合运用。

　　◆    课前准备

　　多媒体课件、音频、动画。

　　◆    教学过程