2.呈现新课(Presentation)

　　(1)Read，listen and chant.

　　①播放此部分录音，学生跟读并结合图 片理解意 思，教师板书出read，eat，tea，repeat这四个单词，并教读。然后说“Repeat this chant.”。告诉学生repeat的意思。

　　②请学生看黑板上的四个单词，找出它们的共同部分，并体会ea的发音。然后让学生根据发 音规律试着拼写这几个单词。

　　③呈现feet的图片，教授单词feet并板书这个单词 。

　　④用课件呈现牛肉的照片，然后问“Do you l ike beef？”，学生回答“Y es，I d o.”。教师说“I like to eat beef，too.”，板书beef并带读。

　　⑤用课件呈现两人握手的照片，然后问两人第一次见面，他 们会说什么呢？引导学生说出“Nice to meet you！”，板书meet。

　　⑥教师让学生观察板书在黑板上的单词，引导学生找出它们在词形和发音上的共同点，帮助学生发现ee字母组合在这些单词中都发长元音/i：/。

　　⑦播放Read，listen and chant.录音，学 生跟读单词 。