Step 3．  Presentation

　　1．Read and write

　　(1)Today I’ll introduce a robot．  His name is Robin．  What‘s Robin like？ Is he strong？ Is he hard-working？ Is he helpful at home？ Let’s meet Robin now．

　　（2）教师板书表格tall，short，thin，strong，old，hard-working，helpful，strict，clever。

　　（3）请学生认真阅读，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生一边阅读一边思考表格。

　　（4）学生完成表格后，核对答案，然后指导学生根据表格内容对Robin 进行描述，如：Look at my robot．  His name is Robin．  Robin is short but strong．  He‘s very clever．  He’s hard-working．  He‘s strict， too．

　　2． 学习Let’s check

　　(1)明确听力任务。

　　T： There is a listening material．  Please listen to the tape．

　　(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确答案。

　　(3)第二次播放教学录音，回答问题，师生一起核对答案。