人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit5 Dinner's ready》Lesson3

　　第三课时

　　教学内容

　　Part A　Let‘s spell

　　教学目标

　　1.学生能够感知并归纳-e在单词中的发音规则；能够读出符合-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼出符合-e发音规则的单词。

　　2.认读单词：me，he，she，we，rice，red。

　　3.四会单词：rice，he，red，we。

　　教学重点和难点

　　1.教学重点：

　　(1)掌握-e和-e-组合的发音规律，能根据发音快速拼读单词。

　　(2)四会单词：rice，he，red，we。

　　2.教学难点：

　　让学生掌握-e和-e-组合的发音规律，能根据发音快速拼读单词。

　　教学准备

　　课件

　　教学过程

　　1.Warm-up

　　(1)课件播放字母歌，复习辅音字母的发音。

　　2.Revision

　　复习辅音字母的发音

　　(1)出示辅音字母b，c，d，t，g，m，n，指名读，齐读。