人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Recycle 1》Lesson1

　　一、教学目标

　　1. 认知目标

　　(1)能听懂、会说Unit1－3中的特殊疑问句，并能熟练运用。

　　(2)能听、说、认读Unit1－3中的单词和词组。

　　2. 能力目标

　　(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。

　　(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏，提高综合运用语言的能力。

　　3. 情感态度目标

　　(1)培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。

　　(2)注重培养与人交往的能力。

　　4. 文化意识目标  增加朋友之间的友谊，建立正确的互爱互助的朋友关系。

　　二、教学重点

　　1. 单词及词组的正确听、说、认、读。

　　2. 用以上形容词来描述自己的朋友。

　　三、教学难点

　　1. 用恰当的形容词来描述自己的朋友：提示学生出于礼貌应该使用heavy代替fat。

　　2. I have... 与 He has...中的have， has 的用法。

　　3. 让学生理解She speaks English well的含义。

　　四、教学课时：三课时

　　Recycle 1第一 课时

　　教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

　　教学难点：新出现的句型：She speaks English well. They‘re my friend’s story-books.

　　教具准备：

　　1．单词卡。

　　2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。

　　3．教材相配套的教学课件［Read aloud， connect and say］。

　　4．教材相配套的教学录音带。