沪教版四年级上册《分数大小的比较》数学教案(4)
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2019-08-22 13:37:25
5. 师：你们觉得谁大谁小呢？
6. 生1：我认为是1/3小于1/5，因为根据刚才的推测，分子相同，分母大这个分数就比较大，
7. 生2：我不同意这个观点，我认为1/3大于1/5。因为整体平分的份数越多，每一份就越小。
8. 师：好，我把小于改成大于，旁边打个“？”。
9. 师：分子相同的分数，分子只能是1吗？可不可以是其他的数？（生：可以）如果分子相同而不 是1，是不是也符合这样的规律呢？那么就请你们小组合作研究，多举例来验证你们的猜想是不是正确呢？
10. 学生小组合作进行验证。
11. 学生 反馈：画图，折纸等略。
12. 师：通过大家的努力，现在能证明通分子相同的分数应该怎样比较呢？
13. 生：分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。
板书：分母小的分数比较大
14. 师：那谁来帮助刚才那位同学分析一下，判断错了是什么原因呢？
15. 生：可能那位同学只看分母，认为分母大的分数就大？
