沪教版四年级上册《分数大小的比较》数学教案(2)
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2019-08-22 13:37:25
3. 师：现在先请你猜测一下，你写的两个分数谁 大谁小呢？
4. 生：填符号。
5. 师：仅仅靠猜测是没用的，先请你独立想办法来验证一下，你的结果是否正确。
6. 学生独立思考。
7. 师：谁来把你的思考成果和大家分享一下？
生1：我是通过画图的方法得出结论的。
生2：我是通过画线段的方法得出结论的。
生3：我是通过分数单位来得出结论的。
生4：我是通过折纸的方法得出结论的。
略
8. 师：请大家看一下这些分数大小的比较，从中你能找到什么规律吗？
9. 学生小组讨论。
10. 生：分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。
板书：分子大的分数比较大
