沪教版四年级上册《四舍五入法（第二课时）》数学教案(2)
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2019-08-22 13:00:37
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千 万 位 |
百 万 位 |
十 万 位 |
万 位 |
千 位 |
百 位 |
十 位 |
个 位 |
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| 北京人口约 | ||||||||
| 最接近的整万数 | ||||||||
| 最接近的整十万数 | ||||||||
| 最接近的整百万数 |
二、核心过程推进
1.观察上面的凑整结果，你有什么发现？
2.小组交流：学生交流找到的相同方法或发现。
3.引导 学生归纳：如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数都去掉（即“四舍”），如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。总结这种凑整的方法叫“四舍五入法” 。（板书）
4.练一练：用“四舍五入法”把下面各数凑成整万数、整十万数、整百万数。
| 整万数 | 整十万数 | 整百万数 | |
| 4503700 | |||
| 7372107 | |||
| 7949270 |
学生 独立思考解决问题。
