沪教版四年级上册《加法与减法》数学教案(2)
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2019-08-22 11:57:15
二、中心阶段：
(一)探究加减法的意义和关系：
1.在图式中表示出3个量的正确位 置：
板书学生所说信息
如：四(1)班有男生21人，女生17人，一共有38名学生
出示线段图：
我们试着用图式即线段图方式将这些信息一一填入(独立思考后汇报)
说说这样填写的理由？
（这里共有3条线段，两条较短线段合成一条最长线段，男 生和女生人数就是共有的人数可以表示在最长线段上，在男、女生中男生的人数比女生多，剩下的2条线段中较长线段可以表示男生人数，较短线段可以表示女生人数）
师：你们说得真好，我们可以直观地根据线段的长短表示数量不同的几个量。
2.加减法关系：
