沪教版二年级上册《乘与除》数学教案

　　乘与除

　　教学内容：课本第79 ~ 80页

　　教学目标：

　　1、    进一步了解乘、除法的含义。

　　2、    培养学生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。

　　3、渗透转化的思想，培养学生运用所学知识灵活解决简单的实际问题的能力。

　　教学重难点：进一步了解乘、除法的含义。

　　教学准备：

　　春游情景图、多媒体课件、小圆片

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　1、开火车

　　2、看图列式，并说想法。

　　看看大家乘与除的本领学得都很不错，今天我们就用乘与除来解决生活中的实际问题。

　　板书课题：乘与除

　　二、新课探究

　　1、出示 “秋游”情景图。

　　（1）请学生说说从情景图中收集到的信息。

　　师：你能提出什么问题？（一共有多少人在草地上野餐？）

　　生汇报师板书：8×3=24（人）

　　答：一共有24人在草地上野餐.

　　（2）现在我们已经知道了一共有24人在野餐，谁能把这道乘法应用题改编成一道除法应用题？四人一小组讨论：

　　汇报：

　　①草地上有24个小朋友在野餐，每组有3人，可以分成几组？

　　列式：24÷3=8（组）  答：可以分成8组。

　　说意义：也就是求24里有几个3？

　　②草地上有24个小朋友在野餐，平均分成8组，每组有几人？

　　列式：24÷8=3（人）  答：每组有3人.

　　说意义：表示把24平均分成8份，每份是几？