沪教版二年级上册《5个3加3个3等于8个3》数学教案

　　教学目标：

　　1、通过形象的感知，让学生对乘法的分配律有初步的认识。

　　2、能运用这一定律进行计算。

　　3、培养学生的探究能力。

　　教学重点：初步感知乘法分配率。

　　教学难点：利用乘法分配率进行乘法的计算。

　　教学准备：课件 、学习单

　　教学过程：

　　一、情景引入：

　　师：前几节课我们通过学习发现在乘法中有许多有趣的知识，对于我们今后的学习有很大的帮助。今天我 们 继续学习和乘法有关的知识，看看又有什么新的发现？

　　出示：5盆绿苹果  3盆红苹果

　　师：你们看到了什么？

　　引导学生观察：观察要仔细全面，既要看到苹果的颜色，还要看到苹果的盘数和每盘的个数。

　　二、新课探究

　　师 ：一共有几个苹果，你准备怎么算？

　　板书：5×3  3×3   15+9

　　5×3+3×3

　　师：算式中的每一步表示什么？

　　师：你们想知道小胖是怎么想的吗？（出示小胖的想法）

　　师：小亚有不同的想法（电脑演示两种颜色的苹果合起来），小亚为什么要把红苹果移过去和绿苹果合起来呢？她准备怎么算？

　　板 书：8×3

　　师：8×3表示什么 ？8是哪里来的？

　　每盘苹果的个数没有变还是3（板书红色3）所以只要5盘加3盘就是8盘。也就是5个3加上3个3等于8个3

　　板书：5×3 + 3×3 = 8×3=24

　　5个3  3个3  8个3