沪教版二年级上册《角与直角》数学教案(3)
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2019-08-20 20:24:28
①下列图形中，哪些是角，哪些不是角？
【 白板：使用 判断对错，用 突出错误原因】
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
② 交流
4、动手操作，进一步巩固“角”的概念
一个角必须有一个顶点，两条直的边，无论它的位置、方向、大小， 只要满足这两个条件就是角。
⑴摸一摸：三角尺中的角
请小朋友们拿出一把三角尺，摸一摸三角尺上的角。
⑵找一找：角的顶点和边
你能指出这些角的顶点和边吗？
【白板： 使用无限克隆，将“顶点”“边”放在合适的位置】
三、观察比较，认识“直角”
1、认识直角
⑴这把三角尺上的这个角，我们就把它叫做直角。（板书：直角）直角是一个特殊的角，请给它贴上一个五角星。
