沪教版二年级上册《3、6、9的乘法之间的关系》数学教案(3)
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2019-08-20 20:03:39
大家理解的都不错。在数射线上做3的乘法,1×3积是3,把所得的积 在表中用“√”标出,2×3积是6,把所得的积在表中用“√”标出,依次类推,然后做6的乘法,1×6积是6 ,把所得的积在表中用“√”标出,9的乘法也是一样1×9积是9,把所得的积在表中用“√”标出。
2)请大家继续在数射线上做3、6、9的乘法,并把所得的积在表中用“√”标出。(点击)
3)小朋友刚才大家在数射线上做3、6、9的乘法,又在表格里分别把3、6、9乘法的积“√”了出来,那么3、6、9乘法之间到底有什么关系呢?请大家小组交流一下,比一比那组发现的多?
3.汇报:
方案1、积之间的关系:(表格)
生:3、6、9的乘法都在18这里打勾。
发 现了吗?谁还有补充?
(这是由什么原因引起的呢?)
2个9=3个6=6个3
18=2×9=3×6=6×3
4个9=6个6=12个3
36=4×9=6×6=12×3