沪教版二年级上册《2的乘法》数学教案(9)
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2019-08-20 17:32:43
小结：解决一个问题，要先想清楚用什么方法，并且解答要完整，也就是要写上单位名称和答句。
拓展练习
师：在○里填上适当的“+”、“-”、“×”符号
学生独立完成。
师：说说你是怎么想的？
学生汇报。
课堂小结
我们学会了编2的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。
2的乘法，其实就是与2相乘的另一个因数的加倍。
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