沪教版一年级上册《加减混合》数学教案

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、让学生掌握加减混合运算的计算方法。

　　2、能看图正确地说出图意。

　　过程与方法：能用简洁的数学语言看图说图意。

　　情感态度价值观：对学生进行文明乘车的思想教育。

　　教学重难点：

　　重点：掌握加减混合运算的计算方法。

　　难点：建构加减混合运算的模型。

　　教学媒体：口算卡片、实物投影、课件、双色片等。

　　教学过程：

　　课前准备：10的分与合

　　一、复习连加连减。

　　板书：6+1+2=         2+4+3=

　　6－2－3=       10－4－4=

　　1、直接说得数。

　　2、计算后先让学生说说2+4+3=和10－4－4=计算这两题时分别先算什么、再算什么，然后让他们着重说一说在2＋4＋3的计算中第二步是哪两个数相加，在10－4－4的计算中是哪两个数相减。

　　3、连加连减是按怎样的顺序计算的？

　　二、体验感知

　　乘车情景：

　　小朋友们学得真棒，邵老师带大家去乘小火车。

　　看，小火车开来了。

　　（一）先加后减

　　1、车上有多少乘客？（3个）

　　2．小火车到站了，发生了什么？ （上来了4个，又下去了2个）

　　3、谁能编一个数学小故事？